Theo tạp chí Nikkei Asia ngày 19/11, mục tiêu chính của phong trào là yêu cầu chính phủ xem xét lại Đạo luật Phúc lợi Trẻ em Hàn Quốc (CWA), đặc biệt là điều khoản cấm “lạm dụng tâm lý”. có thể gây tổn hại đến “sức khỏe và sự phát triển tâm thần” của trẻ em.
Nhiều giáo viên cho rằng quy định này đang được hiểu quá rộng và các biện pháp kỷ luật thông thường – như yêu cầu học sinh quậy phá rời khỏi lớp học – cũng có thể dẫn đến việc giáo viên bị phụ huynh yêu cầu khởi kiện. .
Bà Im Seo-young, thành viên Hiệp hội giáo viên Hàn Quốc bày tỏ: “Hầu hết giáo viên dành thời gian quan tâm đến học sinh và phụ huynh, thay vì tập trung vào việc giảng dạy”.
Giáo viên Hàn Quốc biểu tình vào tháng 9/2023, yêu cầu pháp luật bảo vệ mạnh mẽ hơn sau khi một giáo viên tiểu học tự tử Ảnh: REUTERS
Phong trào trên bắt đầu từ tháng 7, khi một giáo viên tiểu học tự tử sau mâu thuẫn với phụ huynh về việc quản lý lớp học. Các giáo viên ở Hàn Quốc sau đó đồng loạt lên tiếng về áp lực khi phải cân bằng mối quan hệ với phụ huynh, học sinh và nhà trường đồng thời phải đảm bảo kỷ luật trong lớp học.
Luật sư Park Sang-soo cho rằng, học sinh đôi khi tố cáo giáo viên gây áp lực buộc giáo viên phải rút đơn kiện. Ngay cả khi giáo viên được tuyên vô tội, danh tiếng của họ vẫn bị hoen ố, khiến họ khó tìm được việc làm mới.
Đáp lại sự thất vọng của giáo viên, Hàn Quốc đã thông qua Đạo luật khôi phục quyền giáo viên (TRRB) vào tháng 9. Cốt lõi của TRRB là làm rõ “hành vi gây tổn hại cho học sinh” và bảo vệ giáo viên khỏi nguy hiểm. khả năng bị sa thải do các vụ kiện ở trường.
Nhấn mạnh rằng điều này là chưa đủ, giáo viên yêu cầu các nhà lập pháp thông qua dự luật tạo cơ sở pháp lý để trừng phạt những phụ huynh buộc tội sai giáo viên, đồng thời hỗ trợ giáo viên quản lý lớp học hiệu quả.
